Le terme « e-formation », utilisé par de nombreuses universités et organismes français de formation a été choisi par l’académie de Versailles en 2011 pour désigner l’ensemble des modalités de formation reposant sur la médiation d’une plateforme numérique de formation ou « Learning Management System ».
Le préfixe « e » (prononcé « i » ) est une abréviation pour électronique, en ligne, qui souligne ce recours au numérique.
Les plateformes de formation numériques employées dans l’académie sont : m@gistère et Ma cl@sse virtuelle.

La e-formation permet de faire évoluer les pratiques de tous les personnels (enseignants, formateurs, personnels ATSS, cadres…) en proposant des formations qui utilisent le numérique pour interroger le temps, l’espace, le design pédagogique et l’accompagnement (tutorat).

La combinaison de trois modalités (présentiel, classe virtuelle, travail à distance) offre en effet une palette de possibilités plus riche et plus souple dont les avantages sont nombreux :

  • Déplacements à réelle plus-value
  • Accès permanent aux ressources, chacun à son rythme
  • Individualisation et personnalisation de la formation
  • Interactions avec des pairs
  • Mutualisation, coopération et collaboration
  • Accompagnement par un tuteur sur un temps long
  • Modularité et progressivité de la formation
  • Outils de suivi permettant la valorisation des compétences
  • Qualité nécessaire du design pédagogique variant les approches
  • Transfert encouragé par l’analyse réflexive

Une équipe d’experts de la DANE accompagne l’ensemble de ces utilisateurs au quotidien (20000 personnes en moyenne par an).

Depuis 2012, grâce aux formations de formateurs e-CAP1, 2 et 3, plus de 2000 formateurs ont été formés, ce qui a permis la production et la publication de nombreux parcours de qualité dans l’offre m@gistère (29 % de l’offre) notamment pour la formation des non titulaires ou des tuteurs.

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- Être accompagné, se former -

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- S’inspirer, témoigner -

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- Comprendre -

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